Estudo mostra como a energia solar pode melhorar a educação nos países em desenvolvimento

Share

O grupo de pesquisa britânico Overseas Development Institute apresentou uma análise dos benefícios sociais, econômicos e educacionais positivos da fotovoltaica isolada na summit da COP23 sobre mudanças climáticas em Bonn, na Alemanha.

Os pesquisadores explicaram que as crianças que vivem em países em desenvolvimento poderiam ganhar 15 minutos mais de tempo de estudo por dia, se sua família mudasse os combustíveis fósseis poluentes por lâmpadas solares e painéis solares não conectados à rede.

O estudo, também, descobriu que casas em países como Quênia, Etiópia e Bangladesh poderiam economizar US $ 10 por mês, abandonando as lâmpadas de querosene para iluminação de energia solar.

O relatório, publicado ontem no âmbito de uma iniciativa da ONU para oferecer acesso à energia sustentável e acessível para todos no planeta até o ano de 2030, conclui que até 1 bilhão de pessoas em todo o mundo depende dos governos que não implementaram políticas energéticas adequadamente limpas e que não implementaram adequadamente o financiamento de energia renovável, como a energia solar.

As etapas sugeridas para ampliar o acesso à energia limpa e barata descritas no relatório incluem a expansão das redes nacionais nos países em desenvolvimento para garantir que as áreas rurais não passem despercebidas ou off-line, enquanto o acesso a soluções fora da rede também deve acelerar, disse o autor do relatório Andrew Scott.

Além dos benefícios econômicos e educacionais, reduzir o consumo de querosene no mundo em desenvolvimento reduziria massivamente as emissões de CO2. Somente na Etiópia, de acordo com o relatório, mudar de querosene para energia solar reduziria as emissões de carbono em 330 milhões de toneladas por ano, o equivalente a tirar 60 milhões de carros da estrada.